Zadania i praca domowa

Strona zadań sama dzieli się na to, co czeka na Ciebie, co jeszcze nie wyszło, co czeka na uczniów i co zakończone. Każda sekcja ma licznik i pojawia się tylko wtedy, gdy coś w niej jest. Zakończone prace są zwinięte do podsumowania, więc dwie sekcje, z którymi możesz coś zrobić, zostają na górze. Pliki, Automatyzacja i archiwum są podlinkowane przy nagłówku strony.

Otwórz Zadania i wybierz Nowe zadanie. Zadanie wymaga tytułu i co najmniej jednego odbiorcy; reszta ma sensowne wartości domyślne. Do instrukcji możesz dołączyć do trzech plików po 10 MB.

1. 01Przejdź do Zadań i wybierz Nowe zadanie.
2. 02Nadaj tytuł, a jeśli sam tytuł nie wystarcza — dopisz instrukcje.
3. 03Dołącz pliki potrzebne uczniowi: kartę pracy, tekst do przeczytania, nagranie.
4. 04Ustaw termin, jeśli praca jest ograniczona czasowo. Zadania po terminie są oznaczone dla obu stron.
5. 05Określ, co ma zawierać odpowiedź, i wskaż uczniów, do których zadanie trafi.
6. 06Opublikuj je albo zapisz jako szkic, żeby dokończyć później.

Zadanie może przyjmować plik, odpowiedź pisemną albo jedno i drugie — a każde z nich może być opcjonalne lub wymagane. Uczeń nie prześle odpowiedzi, dopóki nie uzupełni części wymaganych, co oszczędza dopominania się o niedokończoną pracę. Włącz ponowne przesłanie, jeśli chcesz, aby po Twojej ocenie mógł wysłać poprawioną wersję. Odpowiedź może zawierać do dziesięciu plików o łącznej wielkości 30 MB.

Nie każda odpowiedź trafia do Ciebie przez portal. Uczeń fotografuje rozwiązania i przesyła je wiadomością, wysyła skan e-mailem albo oddaje kartkę pod koniec zajęć. Zamiast prosić o ponowne wgranie, zapisz tę pracę samodzielnie. Pliki trafiają do zadania jako odpowiedź ucznia, z tą samą historią wersji i tym samym sprawdzaniem, oznaczone jako zapisane przez Ciebie i z opcjonalną notatką o sposobie przekazania. Uczeń dostaje o tym wiadomość, więc nic nie zostaje zapisane w jego imieniu bez jego wiedzy. Zapisana odpowiedź nie podlega wymaganiom ustawionym w zadaniu. Zadanie, które prosi o uwagi na piśmie, i tak przyjmie zdjęcia, które faktycznie do Ciebie trafiły.

1. 01Otwórz zadanie i znajdź ucznia w sekcji Odbiorcy.
2. 02Wybierz Zapisz odpowiedź.
3. 03Dodaj otrzymane pliki, ewentualne uwagi i notatkę o sposobie przekazania.
4. 04Wybierz Zapisz, a potem sprawdź tę pracę tak jak każdą inną.

Strona zadania pokazuje każdego odbiorcę wraz ze statusem, więc od razu widzisz, kto odpowiedział. Pole informacji zwrotnej pojawia się, gdy jest już co sprawdzać, a obok możesz odesłać pliki: poprawioną kartkę, rozwiązanie krok po kroku, zdjęcie tablicy. Te pliki trafiają tylko do tego jednego ucznia i nikt inny w zadaniu ich nie zobaczy.

1. 01Otwórz zadanie i znajdź ucznia w sekcji Odbiorcy.
2. 02Przeczytaj odpowiedź i otwórz załączone pliki.
3. 03Napisz informację zwrotną, dołącz pliki do odesłania albo zrób jedno i drugie. Wszystko jest opcjonalne.
4. 04Wybierz Oznacz jako sprawdzone. Uczeń dostaje wiadomość i widzi całość w swoim zadaniu.

Każde zadanie ma wątki: dyskusję grupową widoczną dla wszystkich odbiorców, prywatny wątek z każdym uczniem osobno oraz — w organizacji — wątek zespołu, którego uczniowie nigdy nie widzą. Wątku prywatnego używaj do spraw dotyczących jednego ucznia, a wątku zespołu, aby zostawić kontekst osobie, która przejmie pracę po Tobie.

Jeśli po zajęciach zawsze zadajesz ten sam rodzaj pracy, regułę wysyłki może utworzyć zadanie za Ciebie. Reguły znajdziesz w sekcji Zadania → Automatyzacja: nadaj regule słowo wyzwalające i szablon — tytuł, instrukcje, termin i wymagania odpowiedzi — a powstałe zadanie trafi do uczestników danych zajęć. Reguła uruchamia się na dwa sposoby. Nazwij plik z wyzwalaczem — matheia-a1b2c3d4__homework__ulamki.pdf — dzięki czemu wysyłka zbiorcza ze strony Zajęcia działa automatycznie. Albo po prostu wybierz regułę podczas wysyłania pliku do zajęć. W obu przypadkach okno wysyłki pokazuje, jakie zadanie powstanie, zanim potwierdzisz, i możesz ustawić brak zadania.